校園環境一包養網教育從何處著手?_中國發展門戶網-國家發展門戶

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◆谷包養網亨堅 林慶斌

新環保法明確指出:“教育行包養政部門、學校應當將環包養網ppt境保護知識納入學校教育內容,培養學生的環境保護意識。”這一規定意味著校園環境教包養網比較育已成為一項法定教育義務,是我國開展生態文明建設的組成部分。筆者認為,開展校園環境教育應從以下方面著手。

首先,在教材、習題等中滲透環境教育內容。校園環境教育是全面培育學生素質的重要內容之一。生態文明理念應貫穿于學校教學的全過程,其內容應輻射到包養網各學科的日常教學中。各任課老師應當甜心花園充分結合當地實際,對現有課程進行再度開發,增加一些本地污染方面的內容,找準所教課程的結合點和滲透點。包養網要善于利用教材,把校園環境教育與書本知識有包養效結合起來。例如教師在講解植樹造林時,可以同時向學生介紹近年來由于人們大量砍伐樹木,造成水土流失、土地荒漠化等問題日益嚴包養網dcard重。植樹造林可以防止這些災害發生,凈化空氣,降低PM2.5。這樣,就把書本知識與環境知包養網心得識有效地結合起來了。此外,教師要不斷更新包養甜心網自身的環境知識,結合教材適當補充當前或當地的環境熱點問題。

其次,針包養俱樂部對不同年齡段的學生,應有不同的教學方法、教學任務和教學內容。例如幼兒啟蒙階女大生包養俱樂部段的環境教育,要抓住幼兒易受情感支配這一特點。可以帶領他們到被污染的小河邊,看垃圾、聞臭味,通過實地感受,激發他們包養條件保護環境的自甜心花園覺,使他們產生環境保護意識。中小學生的特點是既充滿好奇心,又喜歡創新和包養網車馬費質疑。要采用理論與實踐相結合的方式對其進行教育,經常為學生提供參與環境保護、解決環境問題活動的機會。而包養大學時期正是人生觀、世界觀逐步成熟的階段,具有很強的可塑性。對大學生要進行環境價值觀和環境倫理觀的教育,不但包養網讓其掌握知識、學到技能,而且要培養他們的責任感。使他們未來無論作為決策者、管理包養價格者還是執行者時,都能明確自己的環境責任。

第三,利用多種教學方式,讓學生產生一定的感性認識。例如包養網車馬費可以設定一個活動主題,然后讓學包養網生收集資料,在課堂上組織討論。一旦學生討論偏離預想,教師也盡量不要制止,要包養網培育他們自己發現包養網站問題的能力。這種教育方式往往會有意想不到的收獲。角色扮演也是一種常用的教學方式,因為同學、老師都可以參與其中。可以結合當地發生的環境事件進行角色扮演。包養軟體這種教學方式可以使學生們最直觀地體會到發生在身邊的、看似簡單的問題帶給社會的巨大影響。事件處理涉及方方面面,需要從不同角度認識和思考。

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第四,開展各項專題活動,宣傳和普及新環保法。新環保法提出了地方政府宣傳和普及知識、教育部門和學校培包養網比較養意識、包養軟體新聞媒體輿論監督“三位一體”的環境意識普及模式。學校的大隊部、團組織、班委等學生領導機構在開展有關校園環境教育活動時,可以主動聯系地方政府和新聞媒體對活動進行指導和宣傳。讓學生走出學校、深入社會。學校可組織學生們到山區、自然博物館、科技館等參觀,讓他們親身領略幽雅包養整潔的環境,感受大自然的氣息,探知科學的奧秘;也可以帶學生進工包養網廠、工業區等產生污染物的地方,讓他們體會到環境被破壞后,人類會無包養網法生存,讓學生在不知不覺中增強環境意識。此外,學校還可以利用廣播站等媒介,把日常生活中的環境熱點新聞編排入廣播內容,增強學生關注環境問題包養網的自覺性。

作者單位:谷亨堅,浙江省永嘉縣環境監察大隊;林包養慶斌,浙江省溫州市環境監察支隊

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